Хунта, молодец!
"Это ты мощно задвинул!" (С) Хрюн Моржов
Я бы сделал так.
--------------------------------------------------------------------------------
Остроменский Михаил Петрович
МОО «Вече»
Михаил Петрович Остроменский
МОО «Вече»
--------------------------------------------------------------------------------
покуда в стране такое твориться
покуда в стране такое творится
--------------------------------------------------------------------------------
попало в Гулаг
попало в ГУЛаг
--------------------------------------------------------------------------------
итога 20 лет правления либералов
итога 20-ти лет правления либералов
итога двадцати лет правления либералов
--------------------------------------------------------------------------------
и концептуального видиния места России
и концептуального видения места России
--------------------------------------------------------------------------------
Бравирование вне идеологической
Бравирование внеидеологической
--------------------------------------------------------------------------------
даже вне идеологической партийной
даже внеидеологической партийной
--------------------------------------------------------------------------------
сколь либо значительный срок
сколь-либо значительный срок
--------------------------------------------------------------------------------
странность рассматриваемо текста
странность рассматриваемого текста
--------------------------------------------------------------------------------
«обеспечить возможность народу «самому быть»
«обеспечить возможность народу «самому быть»»
--------------------------------------------------------------------------------
общественного сознания» о необходимости данной Программы
общественного сознания», о необходимости данной Программы
--------------------------------------------------------------------------------
самоуважения народа» и что необходимо знать
самоуважения народа», и что необходимо знать
--------------------------------------------------------------------------------
что сознание народ России в своей основе
что сознание народа России в своей основе
--------------------------------------------------------------------------------
искаженность, не цивилизованность сознания народа
искаженность, нецивилизованность сознания народа
--------------------------------------------------------------------------------
характерную для части российского истеблишмента линию
характерную для части российского «истеблишмента» линию
--------------------------------------------------------------------------------
модернизации с её стороны и ставятся условия
модернизации с её стороны, и ставятся условия
--------------------------------------------------------------------------------
Авторы, как бы намекаю на верх что не избыта почва
Авторы, как бы намекают наверх, что не избыта почва
--------------------------------------------------------------------------------
«жалко, что такого отождествления нельзя осуществитью. Планка уж больно высока»
Выделить курсивом
--------------------------------------------------------------------------------
само по себе не бесспорно
--------------------------------------------------------------------------------
Одно правление Николая I, чего стоит.
Одно правление Николая I чего стоит.
--------------------------------------------------------------------------------
коммунисты или нет. Но в силу природы вещей СССР
коммунисты или нет, но в силу природы вещей СССР
--------------------------------------------------------------------------------
до 1917 года и тёмное, после…
до 1917 года, и тёмное после…
--------------------------------------------------------------------------------
С одной стороны, Народ России,
С одной стороны, народ России,
--------------------------------------------------------------------------------
Российскую Империю и все последующие 70 лет
Российскую Империю, и все последующие 70 лет
--------------------------------------------------------------------------------
XX веке» (выделено нами)
XX веке» (выделено мною)
--------------------------------------------------------------------------------
осудить «тоталитарный режим» и начать
осудить «тоталитарный режим», и начать
--------------------------------------------------------------------------------
« длившуюся в течение почти целого века»
«длившуюся в течение почти целого века»
--------------------------------------------------------------------------------
«элиты», Народ России
«элиты», народ России
--------------------------------------------------------------------------------
(все выделения наши).
(все выделения мои).
--------------------------------------------------------------------------------
И далее «Одним из важнейших путей
И далее: «Одним из важнейших путей
--------------------------------------------------------------------------------
этого века» (выделено нами).
этого века» (выделено мною).
--------------------------------------------------------------------------------
возможность народу "самому быть"».
возможность народу «самому быть»».
--------------------------------------------------------------------------------
Иначе. Примирение это добровольное сближение взглядов
Иначе: примирение это добровольное сближение взглядов
--------------------------------------------------------------------------------
и под определённые, взаимообусловленные обязательства,
и под определённые взаимообусловленные обязательства,
--------------------------------------------------------------------------------
что разработкой программы, такого рода,
что разработкой программы такого рода,
--------------------------------------------------------------------------------
Посмотрим, чем характеризуется рассматриваемый документ с этой точки:
Посмотрим, чем характеризуется рассматриваемый документ с этой точки зрения:
--------------------------------------------------------------------------------
В самой Программе, эта, вторая, сторона
В самой Программе, эта вторая сторона
--------------------------------------------------------------------------------
«Вся Россия – «большая Катынь»
«Вся Россия – «большая Катынь»»
--------------------------------------------------------------------------------
Такая лексика применяется Авторами
Такая лексика применяется авторами
--------------------------------------------------------------------------------
«каждый нормативно-правовой акт, изданный в условиях тоталитарного режима, может быть обжалован любым заинтересованным лицом...
(Я, Брат 2, спрашиваю: Акт о принятии капитуляции 9 мая 1945 года?)
--------------------------------------------------------------------------------
правления КПСС, является, ярким примером именно
правления КПСС, является ярким примером именно
--------------------------------------------------------------------------------
является ни чем не завуалированным
является ничем незавуалированным
--------------------------------------------------------------------------------
По сути, авторы работаю над
По сути, авторы работают над
--------------------------------------------------------------------------------
по результатам выполнения Программы, «примирения»,
по результатам выполнения Программы «примирения»,
--------------------------------------------------------------------------------
В том числе и жертвы в Великой Отечественной Войне и индустриализации страны и покорения космоса и создания ядерного щита…
В том числе и жертвы в Великой Отечественной Войне, и индустриализации страны, и покорения космоса ,и создания ядерного щита…
--------------------------------------------------------------------------------
оценкой событий» (выделено нами).
оценкой событий» (выделено мною).
--------------------------------------------------------------------------------
началась не в 1917» (выделено нами).
началась не в 1917» (выделено мною).
--------------------------------------------------------------------------------
что документ сей представлена Президенту Медведеву А.Д.,
что документ сей представлен президенту А.Д.Медведеву,
--------------------------------------------------------------------------------
а именно: добровольности, и компромиссности,
а именно: добровольности и компромиссности,
--------------------------------------------------------------------------------
что, по сути, и по форме,
что по сути и по форме,
--------------------------------------------------------------------------------
считать избытым и не могущим,
считать избытым и немогущим,
--------------------------------------------------------------------------------
не смотря на вынесение
несмотря на вынесение
--------------------------------------------------------------------------------
«элите» для достижение цели
«элите» для достижения цели
--------------------------------------------------------------------------------
память, безусловно, существует.
память, безусловно существует.
--------------------------------------------------------------------------------
т.е. на микро уровне.
т.е. на микроуровне.
--------------------------------------------------------------------------------
повести о солдате Чёнкине ….
повести о солдате Чонкине.
--------------------------------------------------------------------------------
не правда ли товарищ Берия?
не правда ли, товарищ Берия?
--------------------------------------------------------------------------------
не смываема ни чем и ни когда.
не смываема ничем и никогда.
--------------------------------------------------------------------------------
о нечистоте своего прошлом?
о нечистоте своего прошлого?
--------------------------------------------------------------------------------
Закрепление вне имперского статуса России.
Закрепление внеимперского статуса России.
--------------------------------------------------------------------------------
мероприятий, международный характер.
мероприятий, международного характера.
--------------------------------------------------------------------------------
под лекала «всех нормальных людей и народов»
под лекала «всех нормальных людей и народов».
--------------------------------------------------------------------------------
преобразований и объяснить явную неудачу 20-лет
преобразований, и объяснить явную неудачу 20-лет
--------------------------------------------------------------------------------
школ и системы образования и социальной защиты
школ, системы образования и социальной защиты,
--------------------------------------------------------------------------------
во-вторых, заплатил, за это ничего,
во-вторых, заплатил за это ничего,
--------------------------------------------------------------------------------
Всё что предложено в программе,
Всё, что предложено в программе,
--------------------------------------------------------------------------------
вопросы г-дам Президенту РФ Д.А. Медведеву
вопросы г-м президенту РФ Д.А. Медведеву
--------------------------------------------------------------------------------
Премьер-министру Правительства РФ,
премьер-министру Правительства РФ,
--------------------------------------------------------------------------------
он избрал «тоталитарного» Президента
он избрал «тоталитарного» президента
--------------------------------------------------------------------------------
отчего народ, так не хочет
отчего народ так не хочет
--------------------------------------------------------------------------------
тревожные, ветреные времена.
тревожные, ветренные времена.
--------------------------------------------------------------------------------
|
Статья по десталинизации для Ред медвед 2.doc [142 КБ]
я вам и фактологический материал предоставил и свои выводы, если у вас другие, то давай... выкладывай... 
